Methodology
Ravon o'qishni rivojlantirish
Sahifaning maqsadi
Bo'lajak o'qituvchilarga o'quvchilarda to'g'ri, me'yorida, ifodali va tushungan holda o'qish ko'nikmasini rivojlantirish metodikasini o'rgatish.
Ravon o'qish aniqlik, tezlik, ifodalilik va tushunishni birlashtiradi. Uni faqat tezlik bilan baholash noto'g'ri. Asosiy ko'rsatkichlar: so'zlarni xatosiz o'qish, tinish belgilariga rioya qilish, mazmunga mos ohang tanlash, yoshiga mos sur'at va o'qilganni tushunish.
Samarali metodlar:
- Takroriy o'qish — matn bir necha marta o'qiladi, har safar aniqlik yaxshilanadi;
- Juftlikda o'qish — kuchliroq o'quvchi sustroq bilan birga o'qiydi;
- Echo reading — o'qituvchi ifodali o'qiydi, o'quvchilar takrorlaydi;
- Audio bilan o'qish — tinglaydi, so'ng qo'shilib o'qiydi;
- Rollarga bo'lib o'qish va o'z ovozini yozib tahlil qilish.
O'quvchini boshqalar oldida keskin tanqid qilmang. Har bir kichik yutuqni ko'rsating: "Bugun kechagidan ancha ravon o'qiding", "Tinish belgilariga yaxshi e'tibor berding".
Amaliy misollar
Mashq "Uch marta o'qi":
Birinchi o'qish — so'zlarni to'g'ri o'qishga e'tibor;
Ikkinchi o'qish — tinish belgilariga rioya;
Uchinchi o'qish — ifodali va mazmunli o'qish.
Baholash: so'zlarni to'g'ri o'qidi; tinish belgilariga rioya qildi; ohang matnga mos bo'ldi; o'qiganini tushuntirib berdi.
Birinchi o'qish — so'zlarni to'g'ri o'qishga e'tibor;
Ikkinchi o'qish — tinish belgilariga rioya;
Uchinchi o'qish — ifodali va mazmunli o'qish.
Baholash: so'zlarni to'g'ri o'qidi; tinish belgilariga rioya qildi; ohang matnga mos bo'ldi; o'qiganini tushuntirib berdi.
Savol-topshiriqlar
• 2-sinf uchun 80–100 so'zli matn tanlang.
• Ravon o'qish mashg'uloti rejasini tuzing.
• Talaffuzi qiyin so'zlarni ajrating.
• Ravon o'qishni baholash uchun 4 mezon belgilang.
• Ravon o'qish mashg'uloti rejasini tuzing.
• Talaffuzi qiyin so'zlarni ajrating.
• Ravon o'qishni baholash uchun 4 mezon belgilang.
Kutiladigan natija
Talaba ravon o'qishni rivojlantirish metodlarini biladi, o'quvchilarning o'qish aniqligi, ifodaliligi va tushunishini kuzata oladi hamda mashg'ulotlarni rejalashtiradi.